Evaluación de sistemas tecnológicos
VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Evaluación de sistemas tecnológicos, procesos sustentables, desarrollo y servicios sustentables en diversos contextos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en el desarrollo sustentable.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los sistemas tecnológicos presentes en su entorno y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico específico para evaluar y analizar.
- Cada grupo deberá investigar sobre el sistema asignado, identificar sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad, y proponer mejoras o alternativas sustentables.
- Fomentar la colaboración entre los grupos y la utilización de diversas fuentes de información.
Cierre:
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo, enfatizando las implicaciones identificadas y las propuestas de mejora.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de realizar una evaluación de los sistemas tecnológicos desde una perspectiva sustentable.
- Asignar una tarea para