Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Redacción de breves textos sobre lo común a los miembros de la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Redacción de breves textos sobre lo común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Problema a atender: Los alumnos identifican las diversas tradiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial.
  
  
  • Presentación del tema "Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad" y su importancia.
  
  
  
  



• Actividad de sensibilización (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar palabras o conceptos relacionados con la familia y la comunidad.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.
  
  
  
  



• Exposición teórica (15 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la construcción de identidad.
  
  
  • Presentar ejemplos de cómo se expresa el sentido de pertenencia en la familia y la comunidad.
  
  
  
  



• Actividad práctica (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una hoja con el encabezado "Lo que nos une".
  
  
  • Pedir a los alumnos que en sus grupos identifiquen y escriban breves textos sobre lo que les es común a los miembros de su familia y comunidad.
  
  
  • Fomentar la participación y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Comentar brevemente los textos elaborados en la sesión anterior.
  
  
  • Resaltar las similitudes y diferencias encontradas entre los textos de los diferentes grupos.
  
  
  
  



• Actividad interdisci