Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes, la importancia del diálogo como alternativa a la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diálogo como herramienta para resolver conflictos y erradicar la violencia. Discutir ejemplos de situaciones violentas en la familia, escuela y comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre formas de comunicación no violenta y dialogar sobre su importancia.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una representación artística (pintura, collage, escultura, etc.) que muestre la relevancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Cierre: Los grupos presentarán sus obras y se discutirá su mensaje y la importancia del diálogo.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen distintos escenarios de violencia y cómo podrían resolverse mediante el diálogo.


• Actividad 2: Crear un mural colectivo en el que los alumnos utilicen colores y formas para representar situaciones de violencia y su transformación a través del diálogo.


• Cierre: Reforzar el mensaje del mural y discutir la importancia de comunicarse de manera pacífica.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido sobre la importancia del diálogo y su uso como herramienta contra la violencia.


• Actividad 1: Organizar una presentación artís