Comunicación y representación técnica
VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Representaciones gráficas de operaciones y funcionamiento, diagramas de flujo. Representaciones gráficas de producciones técnicas, planos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
- Explicar el objetivo de la clase: Elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de diagramas de flujo y su importancia en la representación gráfica de operaciones y funcionamiento.
- Mostrar ejemplos de diagramas de flujo relacionados con situaciones cotidianas.
- Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un diagrama de flujo para una tarea específica, como hacer una pizza.
- Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los grupos.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su diagrama de flujo y explique su proceso de elaboración.
- Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas técnicas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre planos y su uso e