Procesos técnicos.

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los procesos técnicos de servicio en el desarrollo de la comunidad; los procesos técnicos de servicios y su impacto ambiental.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los alumnos conocen.

  • Introducción del concepto de procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición del tema de los sistemas técnicos artesanales.

  • Ejemplos de diferentes artesanías y sus procesos técnicos.

  • Discusión sobre el vínculo entre la artesanía, la sociedad, la cultura y la economía.

  • Análisis de casos de artesanías locales y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los sistemas técnicos artesanales y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento de una actividad de servicio relacionada con la artesanía en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y del tema de los sistemas técnicos artesanales.

  • Introducción del tema de los sistemas técnicos industriales.

  • Presentación de ejemplos de industrias y sus procesos técnicos.

  • Discusión sobre el vínculo entre la industria, la ciencia, la economía y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de industrias locales y su impacto en la