Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Energía usada en mi comunidad, alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentación del problema a abordar: "Energía usada en mi comunidad, alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales".

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, haciendo énfasis en las más comunes en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán acerca de las fuentes de energía utilizadas en su comunidad y elaborarán una lista con las más relevantes y sus implicaciones.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y las implicaciones que puede tener en el entorno.


• Asignación de tarea: Los alumnos deb