Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México

Kenny Mejía
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por "cultura de paz".

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar las acciones de las personas al promover la paz hacia la sociedad y criticar sus actos si son buenos o malos?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una persona, grupo u organización que promueva la paz en México a cada grupo.

  • Investigación en línea de información sobre la persona, grupo u organización asignada.

  • Análisis de las acciones realizadas por la persona, grupo u organización y discusión sobre su impacto en la sociedad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las acciones de las personas, grupos u organizaciones en la promoción de la cultura de paz.

  • Asignación de la tarea de reflexionar sobre cómo podrían contribuir individualmente a la cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de reflexión persona