Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Participación activa para una vida saludable

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de integrar estas capacidades y habilidades para lograr mayor seguridad y confianza.


• Dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo y la confianza mutua.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una sesión de actividad física para promover la participación activa para una vida saludable.


• Reflexión posterior a la actividad sobre los beneficios de la participación activa en la salud.

Sesión 3:

• Trabajo grupal: los alumnos formarán equipos para diseñar y llevar a cabo una campaña de concientización sobre la importancia de una vida saludable.


• Cada equipo deberá crear un cartel y un folleto informativo para difundir su campaña.


• Presentación de las campañas al resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad artística (danza, teatro, música, pintura, etc.) en la que puedan expresar su creatividad y emociones.


• Reflexión posterior a la actividad sobre cómo el arte puede ser una forma de expresión y desarrollo personal.