Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los niños aprenden a cuidar el medio ambiente acuático, a no tirar basura en el agua porque les hace daño a los animales del agua.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivos de la clase:

• Desarrollar habilidades de apreciación y opinión sobre las creaciones artísticas de sus compañeros y otros artistas de la comunidad.


• Fomentar el cuidado del medio ambiente acuático y conciencia sobre el daño que causa la basura en el agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para identificar conocimientos previos sobre el cuidado del medio ambiente acuático y la importancia de no tirar basura en el agua.


• Actividad: Los alumnos crearán un dibujo o pintura utilizando únicamente materiales reciclados. Se les explicará que los materiales reciclados son una forma de reutilizar objetos y evitar la generación de basura.


• Reflexión: Los alumnos comentarán sobre las creaciones de sus compañeros y destacarán el uso de materiales reciclados en cada obra.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a una fuente de agua cercana (río, lago, estanque, etc.) para observar el medio ambiente acuático y la importancia de su cuidado. Se les pedirá que tomen fotografías o realicen dibujos de los elementos que encuentren.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán sus fotografías o dibujos y c