Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no reconocen y describen cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido y alimentación.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Observar y reconocer los componentes naturales presentes en el entorno y su relación con las necesidades de vestido y alimentación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "¿Sabemos cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido y alimentación? ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre esto?"
   
   
   • Motivar la curiosidad de los alumnos mediante preguntas y ejemplos relacionados con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, parque) y pedir a los alumnos que observen detenidamente.
   
   
   • Fomentar la indagación y la formulación de preguntas por parte de los alumnos sobre los componentes naturales presentes en el entorno y su relación con las necesidades de vestido y alimentación.
   
   
   • Registrar las observaciones y preguntas de los alumnos en una lista visible para todos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las observaciones y preguntas de los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre lo observado y plantear nuevas preguntas a partir de las reflexiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico