Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del problema central: "La migración, discriminación, violencia, igualdad de género, falta de atención a los grupos marginados y destrucción del patrimonio cultural son problemáticas presentes en nuestra sociedad. ¿Cómo podemos aprender de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para abordar estas problemáticas de una manera crítica y apropiada?"


• Generación de preguntas iniciales en torno al tema del problema central.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Distribución de textos y recursos relacionados con la temática de la sesión.


• Trabajo en equipo para buscar, localizar y estudiar las fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Orientación y apoyo del docente durante el proceso de búsqueda y estudio.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y las problemáticas actuales mencionadas en el problema central.


• Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión: cada equipo debe seleccionar uno de los mitos fundacionales estudiados y elaborar un texto narrativo que relacione este mito con una de las problemáticas actuales.

Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su