Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes estilos de arte presentes en México y en otros países, y que seleccionen uno que les llame la atención.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán preparar una breve presentación sobre el estilo de arte elegido, destacando sus características principales y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre cómo la diversidad de lenguajes artísticos refleja la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que elijan un estilo de arte diferente al presentado en la sesión anterior, y que lo representen a través de una creación artística propia (pintura, escultura, poema, danza, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos expondrán sus creaciones al resto de la clase, explicando cómo reflejan la diversidad cultural y contribuyen a la riqueza pluricultural.


• Reflexión en grupo: Comentar sobre las diferentes formas en las que los alumnos representaron la diversidad cultural a través de sus creaciones artísticas.

Sesión 3:

• Relacionar el tema con la falta de identidad: Explica