Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Problema interdisciplinar: Sistema de ecuaciones

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve actividad para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades en matemáticas.


• Realizar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas y explicar cómo resolverlas paso a paso.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema de desigualdad para resolverlo de manera colaborativa.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo, resaltando los diferentes enfoques y estrategias utilizados.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida diaria y cómo se relacionan con otros conceptos matemáticos, como el problema interdisciplinar del sistema de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con el sistema de ecuaciones y explicar su importancia en diferentes áreas, como la física, la economía, etc.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sistema de ecuaciones y cómo se pueden resolver utilizando métodos algebraicos, como el método de sustitución o el método de igualación.


• Realizar ejemplos de si