Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

MA DEL ROSARIO ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad, valor de los seres humanos y derechos humanos.

  • Plantear el problema: "Desconocimiento de sus derechos y obligaciones en diferentes contextos". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que hayan experimentado desconocimiento de sus derechos y obligaciones.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo un contexto específico (familia, grupo escolar, comunidad, pueblo).

  • Cada grupo debe identificar y analizar situaciones en las que se presente desconocimiento de los derechos y obligaciones en el contexto asignado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar en grupo las situaciones identificadas en la sesión anterior.

  • Discutir en grupo las posibles soluciones para cada situación problemática.

  • Cada grupo debe elaborar una propuesta de solución para las situaciones identificadas y presentarla al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y ejercer los derechos humanos en los diferentes contextos.


Sesión 3