La Tabla periódica y la violencia en los ámbitos de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y la violencia en los ámbitos de convivencia

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


• Reflexionar sobre la violencia en los ámbitos de convivencia y su impacto en la sociedad.


• Fomentar el pensamiento crítico y promover una vida saludable a través del trabajo colaborativo y la indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: La Tabla periódica y los elementos químicos (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: estructura y organización.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad práctica: los estudiantes investigarán y presentarán en grupos información sobre un elemento químico específico y sus propiedades.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y los elementos químicos en la sociedad.

Sesión 2: Los elementos químicos en los seres vivos (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué elementos químicos son esenciales para la vida?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los elementos químicos que conforman a los seres vivos y sus funciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los elementos quími