Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
FHER FIERROS
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Destinatarios: Alumnos de Secundaria 1º
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: problemas de la población, crecimiento y distribución de la población
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Planeación:
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos compartan sus experiencias personales o familiares relacionadas con la migración.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la migración y sus causas.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de un caso problemático relacionado con la migración, por ejemplo, la migración de una familia de una zona rural a una ciudad.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el caso para que lo analicen y discutan posibles soluciones.
- Cada grupo deberá hacer una presentación de su análisis y soluciones propuestas.
Fase de Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas por cada equipo.
- Reflexionar sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los principales flujos migratorios en la región o país.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve exposición sobre los principales flujos migrat