El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad actual y cómo ha contribuido al desarrollo científico y tecnológico.


• Contextualización del tema: Introducir el concepto de pensamiento científico y su relación con la física.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los grupos investigarán sobre la vida y obra de científicos destacados en el campo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Uso de fuentes de consulta: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, etc.


• Registro de la información: Los grupos registrarán la información relevante obtenida durante la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre la vida y obra de los científicos investigados.


• Análisis y discusión: Se promoverá un debate sobre la importancia de las contribuciones de estos científicos en