Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Shareny Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Importancia de los fenómenos eléctricos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas para medir la comprensión de los conceptos relacionados con las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  2. Observación del trabajo en equipo durante el desarrollo de los experimentos para evaluar la participación y colaboración de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conceptos previos sobre electricidad y magnetismo.

  • Plantear el problema: "¿Cuál es la importancia de los fenómenos eléctricos en nuestra vida cotidiana?"

  • Motivar a los alumnos a reflexionar y compartir ideas sobre la importancia de los fenómenos eléctricos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Proporcionar material didáctico (imanes, cables, pilas, bombillas, etc.) para que los alumnos realicen experimentos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos y fomentar la observación, el registro de datos y la formulación de hipótesis.

  • Promover la discusión en grupo sobre los resultados y las interpretaciones de los experimentos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada equipo.

  • Reflexionar sobre las ma