Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Shareny Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Importancia de los fenómenos eléctricos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas para medir la comprensión de los conceptos relacionados con las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Observación del trabajo en equipo durante el desarrollo de los experimentos para evaluar la participación y colaboración de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conceptos previos sobre electricidad y magnetismo.
- Plantear el problema: "¿Cuál es la importancia de los fenómenos eléctricos en nuestra vida cotidiana?"
- Motivar a los alumnos a reflexionar y compartir ideas sobre la importancia de los fenómenos eléctricos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.
- Proporcionar material didáctico (imanes, cables, pilas, bombillas, etc.) para que los alumnos realicen experimentos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos y fomentar la observación, el registro de datos y la formulación de hipótesis.
- Promover la discusión en grupo sobre los resultados y las interpretaciones de los experimentos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada equipo.
- Reflexionar sobre las ma