Introducción al tema de las figuras geométricas

ADÀN VÀZQUEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de las figuras geométricas


Objetivo específico:



  • Los estudiantes reconocerán y describirán oralmente y por escrito las características de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices).


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes figuras geométricas y preguntarles si las reconocen y conocen sus nombres.

  • Realizar una conversación para identificar las características de las figuras geométricas que ya conocen.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducir el concepto de figuras geométricas.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que nombren y describan las características de cada una.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y describan las características de diferentes figuras geométricas en sus cuadernos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibujar y nombrar diferentes figuras geométricas que encuentren en su entorno.


SESIÓN 2: Trabajo con el tangram


Objetivo específico:



  • Los estudiantes representarán animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar brevemente las características de las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.

  • Preguntar a los estudiantes si conocen el tangram y si alguna vez lo han utilizado.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar cómo se utiliza el tangram y sus diferentes piezas.

  • Mostrar ejemplos de figuras geométricas que se pueden formar con el tangram.

  • Dar a los estudiantes tiempo para que jueguen y cr