Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de lenguajes artísticos

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Elaborar guiones de teatro y representación.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación grupal sobre cómo se pueden representar estos elementos a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo describirán utilizando dibujos, sonidos o gestos. Luego, compartirán sus representaciones con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y las diferentes formas de representación utilizadas.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y elegirán un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar en forma teatral. Deberán crear un guion sencillo y practicar su actuación. Al final, cada pareja presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisión de las representaciones teatrales realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una representación que combine diferentes lenguajes artísticos, como el teatro, la danza, la música o la pintura. Cada grupo elegirá un tema y creará un guion que incluya la utilización de diferentes recursos artísticos. Al fin