El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Cinthia Flores
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no conocen el concepto de Cultura de la Paz.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre conflictos y cultura de paz.

  2. Rubrica de participación y análisis crítico en debates y discusiones grupales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y de la metodología utilizada.

  • Actividad de diagnóstico: Cuestionario de conocimientos previos sobre conflictos y cultura de paz.

  • Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y reflexión sobre la importancia de abordar el conflicto desde la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia humana.

  • Análisis de distintos tipos de conflictos presentes en los espacios de convivencia de los alumnos.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar ejemplos de conflictos y sus posibles soluciones desde la cultura de paz.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos de conflictos y sus soluciones desde la cultura de paz.

  • Reflexión individual sobre la importancia de abordar los conflictos