La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del lenguaje en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto donde tendrán que identificar una situación problemática y plantear soluciones creativas utilizando el lenguaje, por ejemplo, a través de un cuento.


• Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica para trabajar.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de la situación problemática: Los alumnos investigarán y analizarán la situación problemática asignada utilizando diferentes fuentes de información (entrevistas, encuestas, internet, etc.).


• Reflexión y pensamiento crítico: Los alumnos deberán reflexionar sobre las causas y consecuencias de la situación problemática, así como plantear posibles soluciones creativas.

Sesión 3:

• Desarrollo de la historia: Los alumnos comenzarán a desarrollar la historia o cuento que plasmará las soluciones creativas a la situación problemática. Se les guiará en la estructura narrativa y en la inclusión de elementos creativos d