Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de Historia, Derecho y Ética.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por normas y leyes, y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema central: "Desconocimiento de los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y en qué consistirá el desarrollo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del caso problemático: Se les proporcionará a los grupos una situación ficticia en la cual se violan los derechos humanos y se incumplen las normas y leyes.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los derechos que se están violando y proponer soluciones basadas en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Los grupos deberán discutir y elaborar un plan de acción para resolver el caso problemático.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la cl