Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Laura Gtz- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocimiento de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Breve conversación sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos indígenas y afromexicanos en nuestra sociedad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre rebeliones y levantamientos de estos pueblos en la historia de México.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Presentación de un problema a los alumnos: "¿Por qué son importantes las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país?".
- Los grupos deberán investigar en internet, libros de historia y documentos relacionados para encontrar información sobre rebeliones y levantamientos de estos pueblos.
- Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que explique las causas y consecuencias de una rebelión o levantamiento específico.
- Los grupos compartirán sus mapa