Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de igualdad de género y de artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y participación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la naturaleza y la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones y su valor estético.


• Distribución de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural o artística a investigar.


• Explicación de los recursos y herramientas que pueden utilizar para la investigación (Internet, entrevistas, libros, etc.).


• Asignación de tareas y tiempos para la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión en clase sobre los juicios estéticos expresados en cada manifestación cultural o artística.


• Reflexión sobre la importancia de difundir estos juicios estéticos en la comunidad escolar.


• Organización de la difusión de los juicios estéticos: creación de carteles, grabación de vídeos, creación de un blog, entre otros.

Sesión 3:

• Preparación de los materia