Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema de indisciplina dentro y fuera del aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones de participación y una lista de cotejo para evaluar los conocimientos adquiridos sobre funciones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos acerca de las formas de energía renovables y no renovables? ¿Cómo se aprovechan en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Organización en equipos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y/o materiales proporcionados por el docente sobre las formas de energía renovables y no renovables.


• Registro de la información encontrada en una hoja de trabajo estructurada, incluyendo su origen y empleo en la comunidad.


• Discusión en equipo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre los beneficios de las energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Entrega de la hoja de trabajo para evaluar participación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuperación de la sesión anterior, repasando brevemente los hallazgos y reflexiones realizadas.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de funciones, explicando su definición y c