Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas como forma de establecer comunicación y vínculos sociales

Objetivo:
Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños tienen dificultad para comunicarse con sus compañeros, maestra y familia.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar qué son las producciones gráficas y cómo se utilizan para comunicarse con otras personas.


• Actividad: Realizar un mural colaborativo donde cada alumno dibuje o escriba algo sobre sí mismo y lo que le gusta. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al compartir sus producciones gráficas con los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a los alumnos a diseñar tarjetas de saludo para sus compañeros, maestra y familia. Brindar materiales como papel, colores, pegatinas, etc.


• Reflexión: Indagar sobre cómo se sienten al dar y recibir estas tarjetas de saludo.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los alumnos creen un cuento o una historia en grupo. Cada alumno aportará una idea o frase y se irá construyendo colectivamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al trabajar en equipo y cómo se relacionan las producciones gráficas con esta actividad.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una feria de intercambio de producciones gráficas. Cada alumno traerá una producción gráfi