Materiales, procesos técnicos y comunidad

CARLOS APARICIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: En el ejido el Edén, la contaminación por plásticos está ocasionando problemas de salud.


Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la presentación de alternativas sustentables para solucionar el problema de contaminación por plásticos.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión del impacto de los materiales y procesos técnicos en el entorno de la comunidad y el desarrollo sustentable.


Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Exposición del problema en el ejido El Edén: contaminación por plásticos y problemas de salud.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la relevancia del tema y posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los tipos de materiales y procesos técnicos que generan contaminación y su impacto en la salud y el entorno.

  • Análisis de la información recopilada para identificar las principales causas y consecuencias de la contaminación por plásticos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de abordar el problema desde una perspectiva sustentable.

  • Asignación d