Introducción al tema

MIRIAM LÒPEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la autobiografía.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto y el cumplimiento de normas en el ambiente de aprendizaje.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de contar nuestras propias historias y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor.

  2. Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y leer en voz alta un fragmento de una de ellas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan su opinión sobre el valor de contar nuestras propias experiencias.

  4. Promover una reflexión sobre el problema del incumplimiento de normas y la falta de respeto en el ambiente de aprendizaje, preguntando a los alumnos cómo afecta esto su proceso de aprendizaje y qué soluciones podrían proponer.


Sesión 2: Selección de sucesos significativos
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los sucesos más significativos en la vida de los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la coherencia en una narración.

  • Fomentar la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que seleccionen al menos tres sucesos de su vida que consideren significativos.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan y discutan sus sucesos seleccionados.

  3. Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para guiar su reflexión sobre cada suceso, como por ejemplo: ¿Por qué consideras que este suceso es significativo? ¿Cómo se relaciona con tu identidad? ¿En qué medida este suces