Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

ESTEFANIA VANEXSA MORAN
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.


Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El cuerpo humano


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que es la naturaleza y la importancia de cuidarla.

  • Presentación de imágenes y videos relacionados con la naturaleza y los animales.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos que nos rodean.


Sesión 2: Observación de plantas y animales (45 minutos)



  • Salida al patio o jardín de la escuela para observar y explorar el entorno natural.

  • Los alumnos deberán observar las plantas, flores y árboles, así como también algunos insectos y pequeños animales que puedan encontrar.

  • Se les proporcionará papel y lápiz para que dibujen lo que observan y para que expresen lo que les gusta de la naturaleza.


Sesión 3: Cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Charla sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Realización de actividades prácticas como la siembra de semillas en macetas o la recolección de basura en el patio de la escuela.

  • Los alumnos deberán expresar oralmente cómo se sienten al cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 4: Regeneración de la naturaleza (45 minutos)



  • Charla sobre la importancia de la regeneración de la naturaleza, como por ejemplo, la plantación de árboles en área