Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior relacionada con la identificación de elementos estéticos en textos literarios en inglés.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de textos literarios que conocen los alumnos en inglés.


3. Presentación del problema a atender y la importancia de conocer los elementos estéticos de los textos literarios.

Desarrollo:

1. Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés, con énfasis en la identificación de elementos estéticos como la descripción de personajes, el uso de metáforas, comparaciones, entre otros.


2. Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los elementos estéticos identificados en el cuento.


3. Elaboración de un glosario colectivo en el pizarrón con los elementos estéticos identificados en el cuento.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en los textos literarios en inglés.


2. Asignación de tarea: investigación individual sobre distintos tipos de textos literarios en inglés y sus elementos estéticos