Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Ximena Velasco
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Qué creen que sucede cuando empujamos, jalamos o ejercemos presión sobre un objeto?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar a los alumnos diversos objetos de diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.) y pedirles que los manipulen para identificar sus características físicas.

  4. Realizar diferentes experimentos en grupo pequeño, donde los alumnos empujen, jalen, ejerzan presión o hagan chocar los objetos, y observen y registren lo que sucede.

  5. Reflexionar en conjunto sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.


Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Investigar cómo se deforman los objetos al ser sometidos a diferentes fuerzas.


Actividades:



  1. Revisar las conclusiones de la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para guiar la investigación.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diversos objetos para que investiguen cómo se deforman al ser empujados, jalados, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar.

  3. Proporcionar materiales y herramientas para que los alumnos registren sus observaciones, como hojas de registro, cámaras fotográficas, entre otros.

  4. Promover la investigación y experimentación de los alumnos, fomentando la exploración y la curiosidad.

  5. Al finalizar la sesión, realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y discutir sobre las diferentes experiencias.


Sesión 3 (Reflexión):