Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de primer semestre de preparatoria que necesitan aprender más temas de química.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre propiedades de la materia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos identificar y clasificar las mezclas en homogéneas y heterogéneas?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción a las mezclas y su clasificación

• Explicación teórica sobre las mezclas y sus componentes (soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante).


• Actividad experimental: Preparación de mezclas sencillas y observación de sus propiedades físicas (color, olor, estado de la materia).


• Clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas a partir de las observaciones.

Sesión 2: Métodos de separación

• Exposición de los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, s