Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Priv. Paola Camargo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Tema transversal: Rezago educativo


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Presentar el problema: "Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad escolar y sociedad en general?"


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles información sobre los diferentes tipos de violencia, así como ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Cada grupo debe investigar sobre uno de los tipos de violencia y presentar sus hallazgos a través de una presentación o cartel.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de la protección y la denuncia de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordar la