Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Priv. Paola Camargo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA:



  • Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Reconocer acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática transversal: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Introducción a la problemática de la violencia de género y la trata de personas
Fases:



  • Inicio:



    • Presentación de la problemática de la violencia de género y la trata de personas.

    • Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas.

    • Planteamiento del problema inicial a través de una pregunta generadora: "¿Cuáles son los tipos de violencia y qué medidas de protección existen?"



  • Desarrollo:



    • Investigación en equipos sobre los tipos de violencia (escolar, de género y la trata de personas) y las medidas de protección existentes.

    • Elaboración de un mapa conceptual sobre los tipos de violencia y las medidas de protección.



  • Cierre:



    • Exposición de los equipos sobre los tipos de violencia y las medidas de protección identificadas.

    • Reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar los alumnos para prevenir y denunciar la violencia de género y la trata de personas.




Sesión 2:
Título: Roles de género y ester