Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Priv. Paola Camargo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Rezago educativo: Integrar el tema del rezago educativo a lo largo de la planeación, relacionándolo con la importancia de la formación cívica y ética en la prevención y erradicación de la violencia de género y la trata de personas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación para medir la comprensión de los alumnos sobre el tema y su capacidad para identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Exposición breve sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual, trata de personas y violencia escolar.

  • Realización de una activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos conozcan.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema relacionado con la violencia de género, la violencia sexual o la trata de personas.

  • Investigación en grupo sobre el problema asignado, incluyendo medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Elaboración de una presentación por parte de cada grupo para exponer su probl