Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Manejo de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad: Observación de imágenes de paisajes naturales y urbanos. Los alumnos deberán identificar los elementos estéticos presentes en cada imagen.


• Reflexión y discusión: ¿Cómo influyen los elementos estéticos en nuestra percepción y apreciación del entorno?

Sesión 2:

• Continuación de la actividad: Observación de manifestaciones artísticas como pinturas, esculturas, fotografías, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una lista de los recursos estéticos presentes en cada manifestación artística.


• Reflexión y discusión: ¿Qué efectos tienen los recursos estéticos en la interpretación de una obra de arte?

Sesión 3:

• Aplicación interdisciplinaria: Manejo de emociones.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir una emoción (alegría, tristeza, enfado, sorpresa, etc.) y representarla a través de una manifestación artística (dibujo, escultura, poema, etc.).


• Reflexión y discusión: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones a través del arte?

Sesión 4:

• Visita a una comunidad cercana: Los alumnos deberán observar el entorno natural y social de la comunidad y registrar los elementos estéticos que identifiquen.


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