La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Contextualización: Breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Presentación del problema relacionado con la violencia y su impacto en los pueblos originarios.

2. Desarrollo:

• Sesión 1: Introducción a los pueblos originarios de México

  
  
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios.
  
  
  • Actividad: Observar imágenes y videos que muestren la diversidad de los pueblos originarios en México.
  
  
  • Actividad: En grupos, los alumnos formularán preguntas relacionadas con el tema y las registrarán en una hoja de trabajo.
  
  
  
  



• Sesión 2: Recopilación de información

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior.
  
  
  • Actividad: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enriqueciendo así el conocimiento colectivo.
  
  
  
  



• Sesión 3: Análisis y reflexión

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo v