Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 1º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Poca comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la construcción del proyecto de vida.


• Reflexión inicial: ¿Qué crees que es un proyecto de vida? ¿Por qué crees que es importante tener metas y objetivos?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos clave: proyecto de vida, metas personales y en colectivo, cambio, adolescencia.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué aspectos de su vida han experimentado cambios durante la adolescencia.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué cambios has experimentado durante la adolescencia? ¿Cómo crees que influyen estos cambios en la definición de tus metas personales y en colectivo?


• Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un adulto cercano y preguntarle sobre los principales cambios que han experimentado a lo largo de su vida y cómo han influido en sus metas personales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas en la tarea.


• Reflexión inicial: ¿Cuál es la importancia de conocer la experiencia de vida de otras personas para la