Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de la diversidad y cualidades personales

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad personal.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan sus gustos, intereses y necesidades personales.


• Reflexión en grupo: ¿Qué características nos hacen únicos? ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferencias de los demás?

Sesión 2:

• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes características que los diferencian, como el color de piel, la lengua materna, las habilidades, etc.


• Trabajo en parejas: Cada pareja elegirá una característica y elaborará un collage o dibujo que represente la diversidad y la importancia de respetarla.


• Exposición de los trabajos: Cada pareja presentará su collage o dibujo al resto de la clase, explicando la importancia de la diversidad y el respeto.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta en su entorno familiar o comunitario para conocer diferentes gustos, intereses y necesidades de las personas.


• Análisis de resultados: En grupo, se analizarán los resultados de la encuesta y se discutirá cómo pueden influir en las formas de se