Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA BARCENAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Uso responsable y ético de recursos y herramientas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar la problemática de uso responsable y ético de recursos y herramientas.

  • Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y su función en un contexto determinado.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para encontrar soluciones.

  • Establecer un debate sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera responsable y ética.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de posibles mejoras en el uso responsable de herramientas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna tecnol