Evaluación de sistemas tecnológicos

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad sustentable.


Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación se buscará integrar los conocimientos de las asignaturas de Ciencias, Matemáticas y Ética.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Explicación de la importancia de la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y sus beneficios.

  • Planteamiento del problema: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad sustentable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad.

  • Explicación de los criterios a evaluar en un sistema tecnológico: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad sustentable.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un sistema tecnológico a cada grupo para evaluar.

  • Investigación y recopilación de información sobre el sistema asignado.

  • Discusión en grupo sobre los criterios de evaluaci