Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Castillo Tabares Virginia 17DES0011W
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Compresión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se trabajará en esta clase.
- Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre las culturas mesoamericanas, como preguntar si conocen algún dato sobre ellas.
- Plantear el problema: "Imaginemos que somos integrantes de una cultura mesoamericana y debemos exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales. ¿Cómo explicarías esto a alguien que no conoce nuestra cultura?".
Desarrollo (35 minutos):
- Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un texto breve sobre los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
- Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, analicen el texto y extraigan las ideas principales sobre los sacrificios rituales.
- Facilitar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los estudiantes amplíen su conocimiento sobre el tema.
- Solicitar a los grupos que elaboren una presentación oral en la que expliquen la razón y el sentido de los sacrificios rituales, tomando en cuenta el texto y la información adicional que hayan investigado.
- Brindar apoyo y orientación a los estudiantes según sea necesario.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente su exposición oral ante el