Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA BARCENAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos y se les preguntará qué conocen sobre el tema y qué piensan que es su importancia.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición teórica: Se dará una breve explicación sobre las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos y se presentarán ejemplos de cada una.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos en función de su uso y características.

  • Reflexión y análisis: Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos adecuados para cada tarea.


Sesión 2:



  • Presentación de casos: Se presentarán casos reales en los que las comunidades han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar su calidad de vida y promover la inclusión y la sustentabilidad.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en