La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La comunidad con alta rebeldía y delincuencia derivada de la desintegración familiar

Objetivo:
PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de abordar las necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la situación problemática de la comunidad y su relación con la desintegración familiar.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para analizar la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para abordar la situación problemática.


• Organización de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la situación problemática y posibles soluciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática de la comunidad y la necesidad de encontrar soluciones creativas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas para seleccionar las soluciones más viables y creativas.

Desarrollo:

• Introducción al género literario del cuento y su capacidad para transmitir mensajes