La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mejorar la comunicación con la familia, el entorno y en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de textos cortos que muestren el uso de diferentes lenguas en diversas situaciones comunicativas.


• Reflexión y análisis de las variantes lingüísticas presentes en los textos.

Sesión 2:

• Presentación de un video documental sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas.


• Lectura de fragmentos de textos en diferentes variantes del español.


• Ejercicio de identificación de las diferencias y semejanzas entre las variantes.

Sesión 3:

• Realización de una entrevista a un familiar o conocido que hable una lengua distinta al español.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias entre la lengua del entrevistado y el español.


• Elaboración de un informe sobre los resultados de la entrevista y las conclusiones obtenidas.

Sesión 4:

• Presentación de casos de comunicación en situaciones cotidianas (familiares, escolares y comunitarias) en los que se utilicen diferentes lenguas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ventajas y desafíos de la comunicación en distintas lenguas.


• Elaboración de una lista de estrategias para mejorar la comunic