Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Problema de la escasez del agua en la alcaldía Tláhuac, Ciudad de México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   b. Breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.
   c. Introducción al problema de la escasez del agua en la alcaldía Tláhuac, Ciudad de México.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes

   
   
   
   
   • Actividad: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.
   
   
   • Actividad: Los grupos elegirán un pueblo antiguo y buscarán fuentes confiables que describan su mito fundacional.
   
   
   • Actividad: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos.
   
   
   
   

   b. Sesión 2: Estudio de los mitos fundacionales

   
   
   
   
   • Actividad: Los estudiantes investigarán en profundidad el mito fundacional del pueblo antiguo elegido por su grupo.
   
   
   • Actividad: Los grupos analizarán y discutirán la importancia de dicho mito en la cultura y sociedad de ese pueblo antiguo.
   
   
   • Actividad: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones con la clase.
   
   
   
   

   c. Sesión 3: Relación entre mitos y el problema de la escasez del agua