La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afro mexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no identifican los conceptos sobre la vida, muerte y nacimiento durante asumidas de los pueblos indígenas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de vida, muerte y nacimiento.


3. Plantear preguntas guía para la reflexión, como: ¿qué creencias tienen las comunidades indígenas y afro mexicanas sobre la vida, muerte y nacimiento? ¿cómo se relacionan con la tierra, la naturaleza y el territorio?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una comunidad indígena o afro mexicana para investigar sobre sus creencias y representaciones sobre la vida, muerte y nacimiento.


3. Los grupos deberán buscar información en fuentes confiables y seleccionar ejemplos concretos que evidencien estas creencias.


4. Los estudiantes deberán registrar la información obtenida en un cuadro comparativo.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto del salón.


2. Se hará una discusión en conjunto para identificar similitudes y diferencias entre las creencias de las distintas comunidades.


3. El docente resaltará la importancia de conocer y respetar