Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las diferentes civilizaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar las civilizaciones antiguas de Mesoamérica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican las diferentes civilizaciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las civilizaciones antiguas de Mesoamérica.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de civilización, destacando qué aspectos la caracterizan.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una civilización antigua de Mesoamérica asignada previamente. Deben investigar aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de dicha civilización.


• Cada grupo deberá construir un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas civilizaciones estudiadas.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar imágenes representativas de las civilizaciones estudiadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento del nuevo problema: ¿Por