Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración y comprensión de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre los diversos textos que los alumnos encuentran en su hogar y escuela.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "texto" y qué tipos de textos conocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen cualquier texto presente en ellos (por ejemplo, un cuento, un cartel publicitario, un letrero de tránsito).


• Fomentar la observación de imágenes y marcas gráficas presentes en los textos.


• Permitir que los alumnos compartan sus interpretaciones sobre los textos y discutan para qué podrían servir.

3. Aplicación (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de diferentes textos.


• Pedir a cada pareja que observe la imagen y discuta qué creen que dice y para qué podría servir el texto.


• Permitir que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

4. Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión final sobre la importancia de los textos en la comunidad y otros lugares.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo los alumnos lo han cumplido.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la